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No início de um novo Ano, em que as eleições se vão repetir em Portugal, em que todos os adultos serão chamados a tomar posição, como nos sentimos, enquanto colectivo, preparados para o exercício pleno da Cidadania?
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Como nos sentimos? Sentimos que é indispensável contextualizar nas práxis de cidadania das comunidades envolventes da escola, a educação para a cidadania que o universo escolar deve assumir como uma das prioridades educativas. Se esta relação entre a escola e o seu contexto geocomunitário funcionar, é possível que o bem comum progrida em função da aprendizagem do saber estar com os outros e consigo mesmo, com impactos expectáveis e mensuráveis do decréscimo da violência vivida no quotidiano e impregnada no universo simbólico da sociedade